3 Bewertungen von Mitarbeitern
3 Mitarbeiter haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 2,5 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
Einer dieser Mitarbeiter hat den Arbeitgeber in seiner Bewertung weiterempfohlen.
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Einer dieser Mitarbeiter hat den Arbeitgeber in seiner Bewertung weiterempfohlen.
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Das Gehalt war absolut in Ordnung.
möchte keine Kinder mit Schwierigkeiten oder Behinderungen aufnehmen, es sei denn sie bringen Geld ein, nur an Elite interessiert und höher-schneller-weiter.
Kein Interesse an persönlichen Situationen, auch wenn dies erstmal vorgespielt wird.
Viele unehrliche Kolleg:innen, vorn heraus freundlich, hintenrum das komplette Gegenteil
Nicht barrierefrei
Das Arbeitsgesetz kennen und Kolleg:innen nicht diskriminieren.
Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz studieren. Sich in Personalführungspositionen auch mit Grundlagen dieser Arbeit befassen, nicht der Nase nach urteilen.
Verstaubt, versteinert, Kollegium 50+, nichts, was die Waldorfpädagogik in ihrem Innersten möchte, wird hier umgesetzt. Dogmatismus, ohne zu bemerken, dass dieKinder in keinster weise bedürfnisorientiert gefördert werden, keine Anpassung der Pädagogik an die Neuzeit, keine Reflektion der Sinnhaftigkeit. Gelangweilte, weltfremde Kinder, weiter weg könnten die Lehrkräfte nicht von den Bedürfnissen der Kinder sein. NIEMALS würde ich meine Kinder auf diese Schule schicken. Es gibt so viele andere freie, Montessori usw. Schulen. Ich bin ernsthaft schockiert über das, was ich hier erleben musste.
Abwechslungsreiche Arbeit, Möglichkeiten, sich einzubringen, Grundidee gut, Schüler machen sehr gute Abschlüsse, Selbstverwirklichung möglich im Rahmen des Konzeptes, wachsende Schule, Zusammenarbeit mit Eltern gut
Selbstverwaltung erleichtert nicht die Arbeit und erschwert sie eher bei dieser Schulgröße, Kollegenwechsel durch schlechte Strukturen und Überlastung, zu große Klassen, keine klare Führung und zu viele Aufgaben für den Einzelnen, Quantität statt Qualität, räumliche und materielle Bedingungen unbefriedigend
Mehr Qualität statt Quantität, Klarere Strukturen, die nicht ständig wechseln, mehr Wertschätzung untereinander und vom Vorstand, mehr Benefits für Mitarbeiter, Konzept- Qualitätsentwicklung, Leitbildarbeit, Inclusion entwickeln
Teilweise gut, aber oft überbeansprucht durch diverse zusätzliche Belastungen durch Selbstverwaltung
Gut, aber Schule muss aufpassen, sich selbst zu reformieren
Überlastung durch Krankheitsvertretung, Erwartung an ehrenamtliche Tätigkeit hoch
Weiterbildungen gut, intern keine Aufstiegsmöglichkeiten
Bezahlung Haustarif und TvöD
könnte besser sein, aber teilweise gut
- da Selbstverwaltung, bekommt der Vorstand nicht alles rechtzeitig mit, überlastet
Unbefriedigende räumliche und materielle Ausstattung, mehr Qualität nötig
Zeiten für nötige Kommunikation nehmen zu viel Raum ein, fehlen für eigentliche Tätigkeit, untereinander oft zu wenig wertschätzend, nur teilweise gut
Viele Möglichkeiten, neben der eigentlichen Arbeit sich einzubringen