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1 Bewertung von Mitarbeitern

Authentische Bewertungen für eine bessere Arbeitswelt

Alle Bewertungen durchlaufen den gleichen Prüfprozess - egal, ob sie positiv oder negativ sind. Im Zweifel werden Bewertende gebeten, einen Nachweis über ihr Arbeitsverhältnis zu erbringen.

Mangelhaft

1,5
Nicht empfohlen
Ex-Angestellte/r oder Arbeiter/inHat zum Zeitpunkt der Bewertung nicht mehr für dieses Unternehmen gearbeitet.

Gut am Arbeitgeber finde ich

Hat große Vorstellungen. Entscheidet sich schnell.

Schlecht am Arbeitgeber finde ich

Abwertend gegenüber den Mitarbeiter:Innen. Mangelnde Kommunikation. Kein zuhören und Widerspricht sich selbst.

Verbesserungsvorschläge

Die Einrichtung sollte in erster Linie ihr eigenen Sinn (Purpose) wiederentdeckten. Warum gibt es uns? Was ist unsere Mission und Vision? Dringend notwendig ist den Mitarbeiter:Innen vertrauen zu schenken und ihnen das Gefühl zu geben, dass sie wichtig sind. Es muss an Transparenz gearbeitet und die Kommunikation verbessert werden.

Arbeitsatmosphäre

Die Arbeitsatmosphäre ist davon geprägt keine Fehler zu machen. Daher herrscht eine starke Anspannung bei den MitarbeiterInnen.
Kommunikation findet praktisch gar nicht statt. Die Einrichtungsleitung ist i.d. Regel nicht da. Wenn Sie anwesend ist, wird bemängelt, kritisiert und das vor den Kindern, Eltern und anderen Mitarbeiter:Innen. Die Mitarbeiter:Innen werden in ihrer Arbeit unterbrochen. Es gibt keine Reflexionen zur Verbesserung von spezifischen Situationen.

Image

Mitarbeiter:Innen äußern offen ihre Unzufriedenheit über die Einrichtung. Es gibt keinen der zufrieden mit seiner Arbeit und der Einrichtung ist.
Sehr schlechte Bewertung in den sozialen Netzwerken spiegeln die Realität dar, werden aber nicht ernst genommen. Die kontinuierliche Personal- und Familienfluktuation wird ebenfalls nicht für Verbesserungen ernst genommen.

Work-Life-Balance

Dienstpläne werden im Laufe des Sonntags, handschriftlich an die Mitarbeiter:innen per WhatsApp versendet. Die Einrichtungsleitung behält sich vor Mitarbeiter:Innen beliebig ihrer persönlichen Bedürfnisse zu kontaktieren. (Spätabends; Wochenende)

Karriere/Weiterbildung

Die Einrichtung begrüß wenn sich die Mitarbeiter auf eigene Initiative und Kosten weiterbildet. Das erworbene wird aber nicht für die Einrichtung genutzt.

Gehalt/Sozialleistungen

Standard. Es kommt zu verspäteten Zahlungen.

Umwelt-/Sozialbewusstsein

Das Catering für das Essen ist rein vegetarisch. Sonst gibt es keinerlei Präsenz der Themen: Umwelt oder Fairtrade.

Kollegenzusammenhalt

Mitarbeiter:Innen reden hinter dem Rücken über andere Mitarbeiter:Innen. Durch die Anspannung Fehler zu begehen versuchen die Mitarbeiter:Innen sich mit der Einrichtungsleitung "gutzustellend". Das sorgt für einen geringen Teamzusammenhalt.

Umgang mit älteren Kollegen

Erfahrung spielt hier keine entscheidende Bedeutung. Zuhören findet nicht statt.

Vorgesetztenverhalten

Es gibt keinerlei Wertschätzung, Aufmunterung oder Bestärkung der Mitarbeiter. Die Einrichtungsleitung ist darauf fokussiert die nach ihrer eigenen Wahrnehmung gemachten Fehler zu finden und diese zu bemängeln. Es gibt keine Strategien oder Strukturen zur Teamarbeit, Kommunikation oder Konzeption. Es herrscht allerdings eine starke vertikale Leitungsstruktur die jedoch durch Abwesenheit der Einrichtungsleitung dem nicht gerecht werden kann.

Arbeitsbedingungen

Die Räumlichkeiten sind geräumig. Die Schalldämmung ist angenehm in der Arbeit mit den Kindern.
Die Ausstattung und die zur Verfügung gestellte Infrastruktur (Räume, Material, Spielsachen) sind verbraucht, alt, kaputt. Es erweckt den Eindruck, dass kein Interesse darin besteht dies zu verändern.

Kommunikation

Es werden durch die Einrichtungsleitung Termine und Besprechung werden nach deren persönlichen Bedürfnissen und ohne Rücksprache mit den Mitarbeiter:Innen geplant und durchgeführt. Wichtige Informationen werden entweder gar nicht weitergegeben oder spontan per Telefonat kommuniziert. Meetings dienen nur dazu Korrekturen zu vermitteln. Es besteht kein Interesse die Mitarbeiter:Innen zu hören, zu beteiligen und mitzunehmen.

Gleichberechtigung

Es herrscht ein grundlegendes Interesse Aufgaben gleichberechtigt zu verteilen und keine Unterschiede zwischen Frauen und Männern zu machen.

Interessante Aufgaben

Es gibt keine innovativen Impulse oder Ideen. Wer hier Eigeninitiative und Kreativität zeigt muss damit rechen gerügt und beschnitten zu werden.

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