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Louisenlund bietet eine wertschätzende Arbeitsatmosphäre, die von Mitarbeitern positiv hervorgehoben wird. Es herrscht ein starkes Gemeinschaftsgefühl unter den Mitarbeitern, was zu einem angenehmen Arbeitsumfeld beiträgt. Der respektvolle Umgang miteinander wird geschätzt und trägt zur Zufriedenheit der Mitarbeiter bei.
Großartige Arbeitsatmosphäre mit zahlreichen Entwicklungsmöglichkeiten für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Innovatives Bildungskonzept im Bereich der schulischen Bildung.
Vereinbarkeit von Schule und Beruf ist in jedem Fall ein echtes Pfund. Möglichkeit der Kleinkindbetreuung in der Grundschule.
Transparente Bezahlung nach TV-L. Verpflegung durch einen engagiertes Küchenteam. Erste Feinheimisch Großküche in Schleswig-Holstein (regional, saisonal). VWL, betriebliche Altersversorgung, BGM, Dienstsport, Betriebsarzt, uvm.
Unzählige Hilfsprojekte u.a. in Ruanda. Eigenes Nahwärmenetz, E-Ladesäulen, Photovoltaik, nachhaltige Küche (Feinheimisch), energetische Sanierung alter Bestandsgebäude
Kooperative Lehr- und Lernformen nicht nur im unterrichtlichen Bereich, sondern grundsätzlich im alltäglichen Zusammenarbeiten. Hohe kollegiale Geschlossenheit.
Jung und alt ergänzen sich prima. Gegenseitige Wertschätzung insbesondere auch für jüngere Leitungsmitglieder.
Regelmäßige Entwicklungsgespräche und Feedback mit Vorgesetzten.
Moderne Büros in modernen, aber auch historischen Gebäuden inmitten einer wunderbar naturbelassenen Region am Ufer der Schlei.
Louisenlund ist ein kleiner, eigener Kosmos der laufend neue Aufgaben und Herausforderungen bereithält! Es wird nicht langweilig.
Gut an der Stiftung Louisenlund finde ich die wertschätzende Arbeitsatmosphäre, das starke Gemeinschaftsgefühl und den respektvollen Umgang miteinander. Besonders schätze ich die vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten für alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Die klare Zukunftsausrichtung der Schulbildung für junge Menschen sowie für das gesamte Team begeistert mich.
Von Beginn an wurde ich herzlich in das Team aufgenommen und fühlte mich sofort willkommen.
Wie in jeder Firma gibt es auch hier mehr oder minder zufriedene Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. In meinem direkten Umfeld erlebe ich jedoch eine hohe Wertschätzung für das Unternehmen. Diese positive Einstellung wirkt sich sehr positiv auf das Team aus und fördert ein angenehmes und produktives Arbeitsklima.
Das Gemeinschaftsgefühl ist großartig und wird durch regelmäßige Mitarbeiterfeste und eine gemeinsame, kostenfreie Verpflegung noch verstärkt.
Weiterbildungsmöglichkeiten werden mit den Vorgesetzten regelmäßig besprochen und angeboten, was eine kontinuierliche berufliche Entwicklung fördert.
Auch die transparente Bezahlung nach den TVL-Stufen (Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder) ist ein großer Pluspunkt. Diese Klarheit und Fairness in der Vergütungspolitik schafft zusätzliches Vertrauen und Zufriedenheit.
Bemerkenswert finde ich zudem das Engagement für Hilfsprojekte in Ruanda durch den fairen Kaffee der Ruanda Gilde sowie unsere feinheimische, regionale Esskultur. Diese Initiativen zeigen das soziale Bewusstsein und die Nachhaltigkeit der Stiftung Louisenlund.
Die Einarbeitung durch meine Kolleginnen, Kollegen und Vorgesetzten war hervorragend, was mir den Einstieg in meine neue Position erheblich erleichtert hat.
Mit Mitte 50 fühle ich mich in meiner Position voll integriert und wertgeschätzt. Meine Erfahrung wird anerkannt und ich habe das Gefühl, dass mein Beitrag zum Team hoch geschätzt wird.
Regelmäßige Entwicklungsgespräche und Feedback mit meinem Vorgesetzten unterstützen meine berufliche Weiterentwicklung und sorgen dafür, dass ich mich kontinuierlich verbessern kann.
Diese spiegeln sich wider in den wunderschönen Büros im Schlossbereich, die mit modernster Ausstattung versehen sind.
Die Arbeitsatmosphäre in Louisenlund ist geprägt von Wertschätzung und gegenseitigem Respekt. .
Besonders spannend finde ich den Kontakt zu den Eltern, Internatsschülern und die Möglichkeit, neue Bildungswege und -räume zu erleben.
Es muss alles immer gut aussehen und „funktionieren“. Es sollte mehr auf den Schüler /die Schülerin als Mensch geachtet werden. Hier zählt die KI mehr als der Mensch.
Angenehm helle Räume, etwas clean und unpersönlich.
Schöne Selbstdarstellung.
Hier muss man eventuell Abstriche machen, das kommt aufs Fach und Einsatzgebiet an. Die Arbeitszeiten reichen von 8-22h. Ziel ist angeblich ein 8 Stunden-Job in voller Anwesenheit, was dem Internat natürlich zugute kommt, denn was nützen einem Mitarbeiter, die von zuhause arbeiten. Familienfreundlich ist das Modell allerdings nicht unbedingt.
Es gibt sicher normal gute Möglichkeiten der Weiterbildung und Aufstiegsmöglichkeiten, wenn man es möchte und sich entsprechend anbiedert.
Nach Tarif. Es gibt wirklich gute Verpflegung durch einen engagiertes Küchenteam und einen fortschrittlichen Koch, wenn man dafür Zeit findet, darf man dort auch mitessen.
Leider mögen die jungen Leute, für die das Essen gekocht wird, gar nicht, deshalb gibt es dort abends reihenweise Pizza-Orgien und Bauchweh am nächsten Morgen.
Ich würde kein Internatsschüler dort sein wollen. Es kommt sicher immer auf die Alternativen an und zu mancher Familie und Bezirken ist es wahrscheinlich die bessere.
Sicherlich ist das Bewusstsein, das dort geschult wird, abhängig vom sonstigen Lebensstil der Jugendlichen (all-inc. und Privatjets).
Es gibt solche und solche. Das ist aber wohl normal.
In Gesprächen mit älteren Mitarbeitern hörte ich heraus, dass sie eine Art Fortschrittsresilienz entwickeln mussten. Bewährtes gerät in Vergessenheit, da neue Vorgesetzte mit neuen Plänen von Extern ständig neue Konzepte gebracht haben. Die Zufriedenheit sinkt mit der kompletten Reduktion des Lehrberufs auf Aufsichtskräfte und Lernbegleiter.
Meist höflich, teils hilfsbereit, teils gestresst. kommt sehr auf die Person an. Unterschiedliche Menschen bewerten Dinge komplett unterschiedlich. Jedoch hat hier Bewertung sehr viel Bedeutung, da Vorgesetzte, anders als an Schulen sonst üblich, viel Entscheidungsgewalt bekommen haben.
Die Ausstattung ist gut, geht aber an anderen Schulen noch wesentlich besser. Es ist sehr ländlich, keine gute Anbindung und vieles wird glorifiziert, was woanders schon Standard ist. Die Belüftung der Räume ist schwierig.
Soll besser geworden sein. Jedoch hat man des Öfteren den Eindruck, keiner hätte einen Plan. Wenn man fragt, wird weitergefragt. Es hat und wurde wohl viel gewechselt.
Da kommt es nicht so sehr drauf an. Normal, wie an anderen Schulen auch, würde ich sagen.
Kann man sich hier auf jeden Fall suchen. „Studiotime“, also „Beaufsichtigung“ der Lernenden, ist es sicherlich nicht.
Kolleginnen und Kollegen sind sehr hilfsbereit, es wird viel gearbeitet - und auch viel gelacht.
Steigend, u. a. wegen des naturwissenschaftlichen Exzellenzprogramms.
Wer wegen der Ferien Lehramt studiert hat, ist in Louisenlund falsch.
Es wird viel Einsatz verlangt - für Pädagogen aus Leidenschaft perfekt.
Im Land SH arbeiten 100%-Lehrkräfte 25,5 Stunden, hier sind es zum Ausgleich für die intensivere Tätigkeit 25,0.
Sehr viele Möglichkeiten, Arbeitgeberunterstützung sowohl finanziell als auch in Zeit (Bildungsurlaub)
Besser als öffentlicher Dienst Schleswig-Holstein, z. B. subventionierte Dienstwohnungen und Essen. Mitarbeiterkinder können für den Schulbesuch Stipendien erhalten. Ein Gesundheitsmanagement wird eingeführt, u. a. mit Mitarbeiter-Yoga und gemeinsamem Segeln.
Ausbaufähig... Das ist allerdings bei einem Internat mit über 300 Jugendlichen aus vielen verschiedenen Ländern eine pädagogische Großaufgabe - es gibt jedoch auch Erwachsene, die an Mülltrennung und Heizungssteuerung scheitern.
Ich erlebe viel Unterstützung und Austausch, es gibt eine gemeinsame Führungskräfte-Entwicklung.
Ältere Kollegen erhalten die Altersermäßigungen wie beim Land SH. Es gibt Würdigungen bei Firmenjubiläen sowie "hohen" runden Geburtstagen.
Es ist klar, wer der Chef ist. Das muss jedoch, gerade in einer Schule, nicht unbedingt schlecht sein...
Sehr gute neue Schulausstattung, insbesondere in den Laboren.
Ein Klassenteiler von 18 ermöglicht schülerzentrierten Unterricht.
Die hohe gewünschte Anwesenheit wird versüßt durch eine durchgehende sehr gute Verpflegung.
Es gibt viele Projekte, die parallel laufen. Die Schule entwickelt sich in einer enormen Geschwindigkeit - es ist schwer, einen aktuellen Kenntnisstand zu halten. Es gibt zu viele Quellen für Informationen.
Ich erlebe keine Unterschiede in Beurteilungen oder bei der Besetzung von Leitungspositionen.
Es liegen an jeder Ecke spannende Projekte herum, die darauf warten, umgesetzt zu werden. Die Frage ist, ob man die Zeit dafür findet - da prallt ggfs. intrinsische Motivation auf Work-Life-Balance.
Das finanziell investiert wird.
Einschüchterung und hoher Mitarbeiterwechsel. Zwischenmenschliches wird nicht gefördert, Teamarbeit nicht praktiziert. Jeder macht sein Ding und zum Schluss ist man froh, wenn alle Noten da sind und beseitigt die Kollateralschäden. Austragen und damit klar kommen muss es
das Personal.
Sich mit den Mitarbeitern und Kindern/Jugendlichen beschäftigen und nicht nur mit Zahlen und Umsatzsteigerung.
Gute Schüler sollten nicht reihenweise unterfordert oder mit Arbeitsbeschaffungsmaßnahmen eingeschläfert werden. Vorgesetzte gönnen anderen nichts. Ist das Schule?
Mittlerweile modern, jedoch anonym. Man muss präsentieren und dem Image gerecht werden. Das Miteinander kommt aufgrund der hohen Fluktuation an Mitarbeitern und Leitungsmitgliedern kaum zustande.
Da muss man selbst drauf achten. Mit ein bisschen Pech oder Vorsatz verbringt man seinen ganzen Tag dort. Das ist auch langfristig so gewollt, daher die Neubauten. Dort sitzt man allerdings ohne Pausen anonym und arbeitet, da die Arbeitszeit anders berechnet wird. Zuhause Unterricht vorbereiten/arbeiten korrigieren ist unerwünscht.
Das ist nach Tarif.
Außen hui, innen pfui.
Kleine Grüppchen, die nach innen zusammenhalten und über Kollegen und Schüler und über die Chefs tratschen. Kein Zusammenhalt.
Die Arbeit wird nicht gewertschätzt.
Die besten und beliebtesten Mitarbeiter und Vorgesetzten verlassen das sinkende Schiff bzw. werden gegangen. So herrscht eine hohe Fluktuation.
Ältere Kolleg*innen werden ungeschult und ungefragt mit Modernisierungsmaßnahmen konfrontiert und überfordert. Sie sind es aber, die den Wert und die Tradition der Schule kennen und transportieren.
Teils unterirdisch, unreflektiert und ungeschult. Es werden aus Personalmangel Menschen in Stufenleiterpositionen gesetzt, die von Mitarbeiterführung und Pädagogik keine Kenntnis haben, worunter das System, die Kollegen und Schüler*innen leiden.
Die angepriesene Technik funktioniert selten störungsfrei, Geräte sind untereinander nicht kompatibel und neue Programme werden ohne Schulungen eingeführt.
Beschwerden werden auf Verschulden der Mitarbeiter selbst und nicht auf die Technik zurückgeführt und Änderungen erfolgen nicht oder nur unzureichend.
Die Schüler*innen sitzen gezwungenermaßen stundenlang vorm Bildschirm in Miniaturformat, was zu Haltungsschäden und Augenproblemen führt. Untereinander reden ist verboten.
Der Bildschirm muss auch noch geteilt werden, um gleichzeitig Aufgaben und Texte zu lesen, die häufig (!) nicht didaktisiert und viel zu lang sind, und gleichzeitig Notizen machen zu dürfen. Viele Lehrende in Louisenlund haben keine Ausbildung oder kein Examen und die SuS arbeiten oft unnötig stundenlang an von Lehrenden gestellten Aufgaben, die nicht durchdacht und didaktisch aufbereitet sind und scheitern dann daran oder verlieren die Motivation. Das hat mich sehr erschreckt.
Wenn das veraltete Ipad mal nicht aufgeladen ist, gibt es Ärger. Wenn das Internet mal nicht funktioniert, geht gar nichts mehr.
24- Stunden-Antwort von Mitarbeitern verlangt, aber von Vorgesetzten nicht gegeben.
Wer ist hier Ansprechpartner für was? Der ständige Wechsel in der Leitung erschwert die Kommunikation sehr.
Kaum persönliche Gespräche und wenn dann nur über Beschwerden. Kurzfristige Einladungen für Konferenzen oder keine Einladung. Fortbildungsangebote zu Zeiten, an denen keiner kann, da er oder sie arbeitet oder die einzige Pause am Tag hat.
Wer aufrückt, hat das Sagen, egal ob qualifiziert oder unqualifiziert.
Wenn etwas nicht klappt, sägt der eine am Stuhl des anderen — ob w oder m. Die Frauen führen dort eine regelrechte Ellenbogengesellschaft, um voranzukommen. Es herrscht viel Missgunst.
siehe Benefits
siehe Bewertung
Ehrlichkeit und Transparenz in der Kommunikation
... nicht geschimpft ist genug gelobt
... ist vorhanden. Außendarstellung im Vergleich mit dem täglichen Erleben überproportional positiv überhöht.
Für nicht auf dem Stiftungsgelände wohnende Mitarbeiter ist eine normale Work-Life-Balance gegeben. Alle Mitarbeiter die auf dem Gelände wohnen, haben quasi 24/7 in etwa 40 Wochen im Jahr. Die Arbeitszeiten sind für diese MA kaum planbar, zusätzlich werden gesetzliche Vorgaben zu Arbeitszeiten gekonnt interpretiert.
Karriere - kaum möglich, glaeserne Decken für interne MA / Weiterbildung - zum Teil
Durchschnittlich
Außendarstellung und Sprachregelung "Hui!" - hinter den Kulissen ist es ein eher lästiges Thema, das kaum Beachtung erfährt.
Insgesamt ist der Kollegenzusammenhalt ausreichend, wird durch die häufigen Mitarbeiterwechsel jedoch sehr in Mitleidenschaft gezogen.
Es werden viele u30 eingestellt - und mit der Senkung des Mitarbeiteraltersschnitts geworben.
Vorgesetzte provozierten in Teilen Konflikte oder lösten sie nicht. Ob sie klare und nachvollziehbare Entscheidungen trafen, entzog sich oftmals der Kenntnis, besonders, weil die Mitarbeiter nicht einbezogen wurden.
... das läuft, jedenfalls technisch!
Es wird unheimlich viel geredet, gemailt usw. - unter dem Strich Spam mit wenig Inhalt, Sinn und Klarheit
"Gendermainstreaming" fällt unter "Nice daydreaming ..."
Utopisten können sich hier richtig austoben. Die Arbeitsbelastung der Mitarbeiter ist nicht gerecht verteilt. Selbstorganisiertes Arbeiten ist gewünscht, Strukturen für eine qualitative Ausgestaltung sind nicht vorhanden
Die eigentlichen Koolegen sind toll und mit Ihnen kann super gearbeitet werden. Allerdings wird die Arbeitsatmosphäre durch die Leitung und deren ständige Änderung immens gestört.
Lebt von der Vergangenheit und vielen wagen Versprechen in die Zukunft.
Kann selbst gewählt werden, viele arbeiten mehr als sie müssen, aber aus Eigenmotivation.
Theoretisch vorhanden aber eine echte stärkenbasierte Förderung ist nur sehr begrenzt vorhanden. Hier lautet das Motto Ja-Sagen und du hast eine Chance.
Entspricht dem Tarif des öffentlichen Dienst.
Wird beides nach Außen viel thematisiert, nach innen aber eher ein lästiges Thema das bei all den anderen Großprojekten nicht die Beachtung findet.
Der funktioniert und ist der große Rückhalt der Stiftung.
Werden durchaus wertgeschätz, haben es aber durch den großen Umbruch nicht leicht.
Könnte ich mir nicht schlimmer vorstellen. Intranzparent, von oben herrab, nicht kritikfähig und immer im Mittelpunkt.
Durch kleine Klassen und tolle Schüler eigentlich gut. Dadurch das aber ständig Konzepte, Verantwortliche, Platformen und ähnliches geändert werden, sehr inkonsistent. Zudem erschwert die Kritikfähigkeit vieler das Arbeiten.
Sie soll sich verbessert haben, ist aber immer noch eine Katastrophe. Es gibt Menschen, von denen habe ich nie eine Antwort erhalten. Gleiches bemängeln leider auch die Schüler.
In der mittleren Ebene sind viele Frauen, in der Führung keine, das muss aber keine systematischen Gründe haben.
Die sind auf jeden Fall vorhanden, wenn es einem gestattet wird, diese durchzuführen, was gerne aber (oft) unbezahlt gemacht werden muss.
Die Lage des Arbeitsplatzes
Verlässlichkeit gibt es weder für Mitarbeiter, noch Schüler. Es geht ums Geld.
Kritik annehmen, Transparenz zeigen, Mitarbeiter wertschätzen
Schwierige Hierarchien, die es angeblich nicht geben soll, machen es selbst langjährigen Mitarbeitern schwer. Die Unzufriedenheit der Mitarbeiter wird scheinbar wegignoriert, in großen Reden wird von Aufschwung gesprochen.
Die Außenwirkung ist extrem wichtig, hat mit der Realität aber überhaupt nichts zu tun.
Es wird verlangt in der Freizeit zu arbeiten und teilweise auch unentgeltlich. Das mag für Mitarbeiter mit alten Verträgen und anderen Konditionen vertretbar sein. Als junger Mitarbeiter mit schlechterer Gehaltsstufe wird man gerne verheizt. Hilfsbereitschaft und Fleiß werden auch nicht wirklich wahrgenommen oder wertgeschätzt.
Gibt es, aber nur zum Vorteil der Stiftung.
Es wird viel geredet und auch gerne an die Öffentlichkeit getragen. Viel steckt aber nicht dahinter. Auch hier funktioniert das nur teilweise durch einzelne engagierte Mitarbeiter.
Die Stiftung lebt eigentlich nur noch von langjährigen Mitarbeitern, die alles zusammenhalten und für das Internat leben. Es gibt aber auch ausreichend Mitarbeiter, die einen Wechsel gar nicht mehr in Erwägung ziehen könnten. Für die Leitung scheint jeder ersetzbar zu sein und zwanzig Kollegen weniger pro Jahr scheinen in Kauf genommen zu werden und als normal empfunden zu werden.
Jahrelange Betriebszugehörigkeit heißt nicht, dass es ein sicherer Arbeitsplatz ist. Wer unbequem wird, der wird nicht toleriert.
Wer einen autoritären und patriarchalischen Führungsstil mag, findet dort den richtigen Arbeitgeber.
Kommt darauf an, was man erwartet. Viele Prozesse müssten optimiert werden. Das scheitert natürlich sehr am Mitarbeiterroulette.
Weniger Transparenz geht nicht.
Die obere Leitung besteht mittlerweile wieder nur aus Männern.
Es gibt vielfältige Möglichkeiten, sich einzusetzen. Flexibles, kreatives oder eigenständiges Arbeiten wird aber auch wenig wertgeschätzt. Motivation und Talent wird schnell ausgebremst.
Das Umfeld, Natur, Wassernähe
Leitung
Eine Mediation zwischen Leitung und Mitarbeitern
Kommunikation zwischen Leitung und Mitarbeitern top down, engagierte Mitarbeiter die sich einbringen werden aussortiert
das Marketing ist sehr gut!
Viele Möglichkeiten innerhalb der Stiftung, aber auch viel gefordertes Engagement in der Freizeit.
Wer mit der Leitung zurecht kommt
Man kann die Möglichkeiten des Internats gut nutzen
Hinter dem Vorhang zählt es dann doch wenig
Soweit es noch zugelassen wird. Super Betriebsrat.
Erfahrungswerte zählen bei Erneuerungen nichts
Es könnte so schön sein...
Es werden in großen Versammlungen Werte vermittelt, die von der Leitung nicht gelebt werden. Entscheidungen sind selbst für Betroffene nicht transparent oder nachvollziehbar.
Die feudalen Strukturen innerhalb des Stiftungsrates, die wirkliche Mitbestimmung nahezu ausschließen, sowie die verfehlte Personalpolitik, die es der mittleren Führungsebene und dem Kollegium sehr schwer machen, ihre Arbeit nachhaltig und ordentlich zu gestalten.
Es würde helfen, mit mehr Ehrlichkeit und Offenheit bestehende Schwierigkeiten anzugehen und gemeinsam nach Lösungen zu suchen.
Ferner wäre eine Feedback-Kultur wünschenswert, von der alle Mitarbeiter profitieren würden.
Anstatt die Kosten an falscher Stelle zu senken wären effektive Marketing- und Fundraisingmaßnahmen nötig.
Zahlreiche Kommunikationsdefizite von Vorstand und Leitung Richtung Kollegium erschweren eine produktive Arbeit.
Gerade die internen Kollegen (Hausbetreuer) geben einen überwiegenden Teil ihres Privatlebens auf. Aber das ist innerhalb des ganzheitlichen Konzeptes der Internatserziehung nicht anders machbar. Die Ferien entsprechen dem Bundesland zuzüglich einiger Ausgleichstage für den Samstagsuntericht.
Die Arbeit mit den Kindern, die man als Familienersatz betrachten Muss, entschädigt aber für vieles.
Es gibt eine Reihe von Fortbildungen, allerdings sind die Aufstiegschancen denkbar gering.
Das Gehalt liegt derzeit unter TvL13.
Der Altersdurchschnitt des Kollegiums liegt bei 54 und auf deren jahrelanges Engagement und die Fachkompetenz wird gebaut.
Der derzeitige Leiter tritt kaum in Erscheinung und wenn, dann nicht positiv. Sachkompetenz ist ein selten gefundenes Gut, jedenfalls was die praktische Arbeit angeht. Allerdings wird er voraussichtlich in einem Jahr gehen.
Die Stiftung ist offen für eigene Projekte und Ideen, die den Unterricht erweitern.
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