3 Bewertungen von Mitarbeitern
Score-Details
3 Mitarbeiter haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 3,2 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
Einer dieser Mitarbeiter hat den Arbeitgeber in seiner Bewertung weiterempfohlen.
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Freie Waldorfschule Frankfurt am Main Bewertungen
Freie
Waldorfschule
Frankfurt
am
Main
Frankfurt am Main
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Jetzt Profil einrichtenkununu Score: 3,2Weiterempfehlung: 33%
Authentische Bewertungen für eine bessere Arbeitswelt
Alle Bewertungen durchlaufen den gleichen Prüfprozess - egal, ob sie positiv oder negativ sind. Im Zweifel werden Bewertende gebeten, einen Nachweis über ihr Arbeitsverhältnis zu erbringen.
Wenn du gerne mit Kindern zusammen arbeitest, erwartet dich hier erfüllede Arbeit, einer freundlichen Umgebung.
Werkstudent/inHat zum Zeitpunkt der Bewertung für dieses Unternehmen gearbeitet.
Gut am Arbeitgeber finde ich
Nettes Team und freundliche Atmosphäre
Arbeitsatmosphäre
Image
Work-Life-Balance
Karriere/Weiterbildung
Gehalt/Sozialleistungen
Umwelt-/Sozialbewusstsein
Kollegenzusammenhalt
Umgang mit älteren Kollegen
Vorgesetztenverhalten
Arbeitsbedingungen
Kommunikation
Gleichberechtigung
Interessante Aufgaben
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An der freien Waldorfschule Frankfurt gibt es momentan viel zu verbessern:
Angestellte/r oder Arbeiter/inHat zum Zeitpunkt der Bewertung für dieses Unternehmen gearbeitet.
Gut am Arbeitgeber finde ich
Durch persönlichen Einsatz Einzelner entstehen gute Projekte,
einzelne Lehrkräfte unterrichten vor einem breiten Hintergrundwissen, auch durch eine vorangegangene Ausbildung. (Leider werden es immer weniger.)
Schlecht am Arbeitgeber finde ich
interne, teils gesetzeswidrige Knebelverträge, bei Nichtunterzeichnung Gehaltskürzungen;
Narzisten mit fachlich zweifelhafter Kompetenz auch in Führungspositionen;
Anwesenheitspflicht bei wöchentlich-mehrstündigen Konferenzen, deren Beschlüsse und Erarbeitungen oft hinfällig sind
Verbesserungsvorschläge
schulinterne Curricula aufsetzen gegen die Willkür;
innerhalb schulischer Rahmenbedingungen Nutzung von Eigenverantwortung und individuellen Kompetenzen der Lehrpersönlichkeiten;
fachlich fundamentierte, menschenfreundliche Hierarchien anlegen;
weniger lehrerzentrierter Unterricht, mehr selbstgesteuertes Lernen; Digitalisierung und mediengestützten Unterricht zulassen (nicht nur OHP, sondern beispielsweise Dokumentenkamera um Arbeitsergebnisse von Schülern präsentieren zu lassen);
freundlicherer Umgang, Schüler*Innen nicht mehr anschreien und Arbeitsblätter zerreißen,
Spaß zulassen
Arbeitsatmosphäre
Sehr unterschiedlich von gut/freundlich bis unerträglich, je nach Lehrkraft, große Unzufriedenheit
Image
Durch bildungsorientierte und zahlungskräftige Eltern und meist aufgeschlossene, freundliche Schüler gut; häufig katastrophale Rechtschreibdefizite
Work-Life-Balance
Arbeitgeber für Eltern mit Kindern nicht zu empfehlen: gesetzlich vorgeschriebene »zehn Tage/Jahr Kinderbetreuung bei Erkrankung« vertragsintern auf fünf gekürzt.
Karriere/Weiterbildung
Waldorfspezifische Weiterbildung gefordert, jedoch nur als Darlehen finanziert
Gehalt/Sozialleistungen
Gehalt berücksichtigt nicht die Inflation, Sozialleistungen kaum vorhanden; durch die schlechte Bezahlung finden Waldorfschulen kaum noch gut ausgebildete Lehrkräfte und müssen auf didaktisch und pädagogisch schlecht geschulte Seiteneinsteiger zurückgreifen zum Nachteil der schulischen Ausbildung der Kinder.
Umwelt-/Sozialbewusstsein
Verwendung von Bio-Produkten im Kindergarten teilweise, in der Schulkantine hauptsächlich
Kollegenzusammenhalt
in vielen Bereichen nur oberflächlich gut (z. B. Sport), durch Hierarchien negativ gesteuert
Umgang mit älteren Kollegen
Die innovationsfeindliche »Anbetung der Asche« geht leider häufig von älteren Kollegen aus.
Vorgesetztenverhalten
Aktuelle Schulleitung: Führungsqualitäten mangelhaft, Dominanz und hierarchische Machtstrukturen gut ausgebildet;
vorangegangene Schulleitungen waren deutlich besser!
Arbeitsbedingungen
Zwangsmentorierung ohne Mentorenwahl auch für staatlich ausgebildete Lehrkräfte, teilweise durch Seiteneinsteiger mit sehr eingeschränkter, waldorfpädagogischer Ausbildung
Kommunikation
schlechte Einarbeitung; teilweise arroganter zwischenmenschlicher Umgang; bei Konflikten Ansprechpartner vorhanden jedoch ohne Reaktion (Delegation Personal nicht handlungsfähig); gute K. zwischen befreundeten Kollegen
Gleichberechtigung
Große Willkür, starke Ungleichbehandlung je nach Vorlieben der Vorgesetzten
Interessante Aufgaben
Eine Waldorfschule bietet vielfältige Unterrichtsfächer in praktischen Bereichen - besser als an staatl. Schule. Der einzelne Mitarbeiter profitiert davon leider kaum.
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Ist in Ordnung
Hat zum Zeitpunkt der Bewertung für dieses Unternehmen gearbeitet.
Arbeitsatmosphäre
Image
Work-Life-Balance
Karriere/Weiterbildung
Gehalt/Sozialleistungen
Umwelt-/Sozialbewusstsein
Kollegenzusammenhalt
Umgang mit älteren Kollegen
Vorgesetztenverhalten
Arbeitsbedingungen
Kommunikation
Gleichberechtigung
Interessante Aufgaben
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Fragen zu Bewertungen und Gehältern
- Basierend auf 3 Erfahrungen von aktuellen und ehemaligen Mitarbeitenden wird Freie Waldorfschule Frankfurt am Main durchschnittlich mit 3,2 von 5 Punkten bewertet. Dieser Wert liegt unter dem Durchschnitt der Branche Bildung (3,6 Punkte). 33% der Bewertenden würden Freie Waldorfschule Frankfurt am Main als Arbeitgeber weiterempfehlen.
- Ausgehend von 3 Bewertungen gefallen die Faktoren Umwelt-/Sozialbewusstsein, Umgang mit älteren Kollegen und Arbeitsatmosphäre den Mitarbeitenden am besten an dem Unternehmen.
- Neben positivem Feedback haben Mitarbeitende auch Verbesserungsvorschläge für den Arbeitgeber. Ausgehend von 3 Bewertungen sind Mitarbeitende der Meinung, dass sich Freie Waldorfschule Frankfurt am Main als Arbeitgeber vor allem im Bereich Gehalt/Sozialleistungen noch verbessern kann.