Bei Kitas auf Leitung achten und folgendes beobachten oder erfragen:
Schlecht am Arbeitgeber finde ich
Zu viel Arbeitsvolumen und Last auf den Leitungen. Schlechte oder fehlende Technik. Schwerfällige Kommunikation mit dem Träger. Führt alles zu Frust, der dann an den Fachkräften raus gelassen wird.
Verbesserungsvorschläge
Um die Fachkräfte zu halten unter anderem die MAV stärken und die Leitungen entlasten. Einige Aufgaben der Leitungen an externe Fachkräfte abgeben.
Arbeitsatmosphäre
Wie ist die allgemeine Stimmung der Fachkräfte - angespannt, hektisch, genervt, desinteressiert, unsicher, mürrisch - oder entspannt, fröhlich, offen, interessiert?
Beobachten oder bewerten die Leitung und Fachkräfte einander offen?
Werden Fehler direkt negativ angesprochen oder persönlich geklärt?
Wie ist die Arbeitshaltung der Leitung und Fachkräfte, wie ernst wird die Arbeit gesehen und ist dies realistisch oder überzogen?
Kommunikation
Findet jede Woche bzw. oft genug ein Dienstgespräch statt?
Findet jede Woche bzw. oft genug ein Kleinteamgespräch statt?
Ist es in Ordnung sich im Arbeitsalltag untereinander auszutauschen?
Werden wichtige Informationen kommuniziert, oder muss alles selbst erfragt werden?
Wird Unwissenheit kritisiert?
Auf welchen Wegen wird kommuniziert und sind diese Wege für alle praktisch?
Hat die Leitung klare Zeiten, in denen sie im Büro anzutreffen oder angesprochen werden darf ohne dass der Eindruck entsteht man würde stören?
Kollegenzusammenhalt
Arbeiten die Fachkräfte gemeinsam an Aufgaben?
Unterstützen sie einander?
Sprechen Leitung und Fachkräfte positiv oder negativ über nicht anwesende Fachkräfte?
Kritisieren oder mischen sich Fachkräfte in die Arbeit der anderen offen ein?
Work-Life-Balance
Gibt es feste und ausreichende Vorbereitungszeiten?
Darf man diese eigenständig nutzen oder muss immer nachgewiesen werden was gemacht wurde?
Wird akzeptiert, dass zu Hause nichts nachgearbeitet wird?
Wird erwartet, dass qualitativ hoher Inhalt geliefert wird, obwohl nicht genügend Vorbereitungszeit zur Verfügung stand?
Wird erwartet, dass Protokolle und E-Mails zu Hause gelesen werden?
Vorgesetztenverhalten
Wird eine starre oder flache Hierarchie gelebt?
Wird den Fachkräften vertraut oder ihr pädagogisches Handeln zu oft kontrolliert?
Werden die persönlichen Fähigkeiten der Fachkräfte erkannt oder nur die Schwächen gesehen?
Hat die Leitung das Recht die Entscheidungen und bestehenden Regeln, Absprachen und Material sofort zu ändern, ohne dies mit den zuständigen Fachkräften zu besprechen?
Werden Fragen beantwortet oder werden diese als Kritik und Diskussion gewertet und abgewiesen?
Wird Kritik akzeptiert und angenommen oder als Angriff gewertet?
Werden die Fachkräfte als Mitmenschen oder als bezahltes Gut betrachtet, das Leistung erbringen muss, ohne Verständnis für persönliche Grenzen?
Ist die Haltung gegenüber den Fachkräften positiv oder werden böse Absichten unterstellt?
Interessante Aufgaben
Wie viel Mitgestaltungsrecht haben die Fachkräfte?
Dürfen deren Ideen nicht nur geäußert, sondern auch umgesetzt werden, auch ohne dass die Leitung diese komplett ändert oder blockiert?
Wie leicht ist es an neues Material zu kommen?
Wie viel Freiraum haben die Fachkräfte, um den pädagogischen Alltag zu gestalten und wie viel möchte die Leitung mitbestimmen?
Gleichberechtigung
Gehen die Leitung, Stellvertretung, Fachkräfte und sonstige Angestellte alle gleich miteinander um, oder werden bestimmte Fachkräfte bevorzugt?
Ist der Ton freundlich und die Wortwahl wertschätzend und respektvoll?
Hat die Leitung das Recht über die Köpfe der Fachkräfte zu entscheiden wenn es um deren pädagogische Inhalte geht?
Wird gewünschte Veränderung gemeinsam erarbeitet oder den Fachkräften übergestülpt?
Wird sich für Fehler entschuldigt?
Wird Lob ausgesprochen?
Umgang mit älteren Kollegen
Wird auf die körperliche und geistige Verfassung der älteren Fachkräfte bei der Aufgabenverteilung Rücksicht genommen?
Wie wird bei ihrer Abwesenheit über sie gesprochen?
Wie können sie ihr enormes Wissen und Lebenserfahrung einbringen?
Arbeitsbedingungen
Wird der Personalschlüssel eingehalten?
Wird Notbetreuung umgesetzt?
Wird bei längerer Überbelastung auf die Stimmen der Fachkräfte gehört oder nur zugunsten der Eltern entschieden?
Image
Ist der Leitung nur die Stimmung der Eltern wichtig oder auch die der Fachkräfte?
Karriere/Weiterbildung
Wird über Fortbildungen klar informiert?
Werden diese möglich gemacht?