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Unternehmenskultur

Kulturkompass - traditionell oder modern?

Basierend auf Daten aus 26 Bewertungen schätzen Mitarbeiter bei child & parents Pädagogik die Unternehmenskultur als eher modern ein, was weitgehend mit dem Branchendurchschnitt übereinstimmt. Die Zufriedenheit mit der Unternehmenskultur beträgt 3,8 Punkte auf einer Skala von 1 bis 5 basierend auf 22 Bewertungen.

Traditionelle
Kultur
Moderne
Kultur
child & parents Pädagogik
Branchendurchschnitt: Bildung

Wie ist die Kultur bei deinem Arbeitgeber?

Nutze deine Stimme und verrate uns, wie die Unternehmenskultur deines Arbeitgebers wirklich aussieht.

Die vier Dimensionen von Unternehmenskultur

Die Unternehmenskultur kann in vier wichtige Dimensionen eingeteilt werden: Work-Life-Balance, Zusammenarbeit, Führung und strategische Ausrichtung. Jede dieser Dimensionen hat ihren eigenen Maßstab zwischen traditionell und modern.

Work-Life Balance
JobFür mich
Umgang miteinander
Resultate erzielenZusammenarbeiten
Führung
Richtung vorgebenMitarbeiter beteiligen
Strategische Richtung
Stabilität sichernVeränderungen antreiben
child & parents Pädagogik
Branchendurchschnitt: Bildung

Die meist gewählten Kulturfaktoren

26 User haben eine Kulturbewertung abgegeben. Diese Faktoren wurden am häufigsten ausgewählt, um die Unternehmenskultur zu beschreiben.

  • Sich kollegial verhalten

    Umgang miteinanderModern

    54%

  • Kollegen helfen

    Umgang miteinanderModern

    50%

  • Visionär sein

    Strategische RichtungModern

    46%

  • Ziele mit Mitarbeitern festlegen

    FührungModern

    42%

  • Flexibel sein

    Strategische RichtungModern

    42%

Kommentare zur Unternehmenskultur aus unseren Bewertungen

Hast du gewusst, dass es 6 Fragen zur Unternehmenskultur gibt, wenn du einen Arbeitgeber auf kununu bewertest? Hier sind die neuesten dieser Kommentare.

2,0
ArbeitsatmosphäreEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

Das Arbeitsfeld ist fordernd und benötigt eine hohe Anpassung. Allerdings wird es durch das permanente Misstrauen der Leitungspersonen noch deutlich und unnötig erschwert. Es ist erdrückend, wenn Leitungspersonen anwesend sind und man bekommt den Eindruck, man müsste sich verstellen um nicht anschließend ein Mitarbeitergespräch zu erhalten ("Warum hast du so geguckt?! Warum hast du das gesagt?!"). Dies vermittelt das Gefühl von Kontrolle und weniger von Interessiertheit.

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2,0
KommunikationEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

Man sollte meinen, dass in einem Bereich wie diesem klare Kommunikation stattfindet - dies konnte ich allerdings während meiner Zeit nur zwischen den Kolleg:innen feststellen.

GF & Leitungspersonen drücken sich zT widersprüchlich oder unklar aus, auf Nachfragen wird genervt oder "belustigt" reagiert.

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4,0
KollegenzusammenhaltEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

Im Team ist eine tolle, lockere und freundschaftliche Atmosphäre. Es ist in schwierigen Situationen immer eine Ansprechperson da. Leider hohe Fluktuation, was es auch schwierig macht einen Betriebsrat o.ä. zu gründen.

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2,0
Work-Life-BalanceEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

Durch die Regeln, die die GF aufgestellt hat, fällt es (vor allem Kolleg:innen, die neu in dem Feld sind) schwer eine Balance zu finden. Es wird quasi eine permanente Erreichbarkeit erwartet. Von der GF wird die Arbeit nicht als solche gewertschätzt ("Ist doch nur ne Mail, nur ein Anruf, eine SMS!") und eine Abgrenzung ist demnach deutlich erschwert. Selbstfürsorge wird nicht unterstützt.

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1,0
VorgesetztenverhaltenEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

In meiner Zeit ist mir ein sehr ambivalentes Verhalten aufgefallen. Zwischen betont "locker kumpelig" bis hin zu "kindisch beleidigt narzisstisch" waren alle Grautöne abgedeckt. Kontrollwunsch bzw. Angst vor Kontrollverlust wird immer wieder deutlich. Päd. Leitung stehen entweder unreflektiert dahinter oder haben so wenig Handlungsspielraum, dass sie die Aktionen der GF rechtfertigen (müssen).

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4,0
Interessante AufgabenEx-Angestellte/r oder Arbeiter/in

Man lernt in dem Bereich schnell und auch sehr unterschiedliche Dinge. Ich konnte aus der Zeit viel mitnehmen.

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