Pankower 

Früchtchen

Unternehmenskultur

Eine tolle Willkommenskultur. Nette und wertschätzende Begrüßung, hilfreiche Kollegen, immer bereit für Fragen und gemeinsames Anpacken. In Sitzungen habe ich ein sehr hohes Maß an Gleichberechtigung und Integration erfahren, obwohl ich noch sehr neu und jung war.

Manchmal ist die sehr einfache und flexible Kommunikation, die viel über kurze persönliche Gespräche oder über die personalisierte Mail funktioniert, zu kantig, langfristig und undurchsichtig. Es gibt eher zu viele statt zu wenige Infos: Im vollen Alltag rutschen dann immer wieder wichtige Termine oder Informationen aus dem eigenen Kopf, obwohl sie bereits erwähnt oder irgendwo kommuniziert wurden. Durch die Sitzungen, Mails, gemeinsame Speicherordner und das Schulportal gibt es viele Kanäle der Kommunikation...

Durch viele kollegiale außerschulische Aktivitäten und Vernetzungen, die von der Geschäftsführung immer wieder gefördert werden, empfinde ich ein fast familiäres Team, in dem man schnell ankommt, gut rein kommt und gern arbeitet.

Wie der Lehrerjob so ist: Ich mache schnell zu viel, hänge mich oft zu tief in Angelegenheiten rein. Potenzial dafür bieten auch viele Schulattraktionen, an denen ich zunächst aus Interesse, später sehr gern aus Freude und Spaß teilnehme.

Grundsätzlich finde ich immer einen Ansprechpartner. Unsere mehrschichtige Führung (Geschäftsführung, Schulleitung, Koordinatoren, Fachbereichsleiter) bilden ein großes Potential an offenen und hilfsbereiten Ohren. Ich finde im Problemfall immer einen Ansprechpartner, der sich Zeit für mich nimmt. Nötige Unterstützung und Hilfe habe ich noch nie vermisst.
Trotzdem merke ich manchmal, wie wenig Zeit und wie viel zu tun die Leitungen haben: Trotzdem findet man auf der Suche nach einem Ansprechpartner schnell jemanden.

Viele Möglichkeiten! Ideen einzubringen, Angebote zu machen, eigene Pläne ausprobieren. - Alles möglich, manchmal auch sogar etwas profilieren...
In den im Stundenplan integrieren Lebensweltenkursen konnte ich selbst meine Interessen nutzen, entwickeln und mit den Schülern dran arbeiten.