Schülerhilfe 

Deutschland

als Arbeitgeber

Die Arbeitsatmosphäre bei Schülerhilfe Deutschland wird mehrheitlich als positiv beschrieben, wobei Ruhe, Entspannung und Freundlichkeit hervorgehoben werden. Der Zusammenhalt im Team gilt als stark und familiär, die Räumlichkeiten als hell und angemessen. Die Mitarbeiter:innen schätzen den Spielraum und die Möglichkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung sowie die flachen Hierarchien und die freundlichen Kolleg:innen.

Trotzdem gibt es auch Kritikpunkte. Einige Mitarbeiter:innen berichten von einem schlechten Klima und Mobbing. Kritisiert wird zudem die Standortleitung, die Kinder unterschiedlichen Alters zusammenbringt, was für Unruhe sorgt. Es gibt Berichte über Druck von oben, um mehr Schüler in die Kurse zu bringen und weniger zu kopieren, was die Stimmung negativ beeinflusst. Zudem wird bemängelt, dass die Gebietsleitung kein Interesse an regelmäßigem Austausch zeigt. Es wird betont, dass die Arbeitsatmosphäre stark von den anderen Lehrkräften abhängt.

Die Kommunikation bei Schülerhilfe Deutschland scheint auf verschiedenen Ebenen unterschiedlich zu funktionieren. Mitarbeiter:innen berichten von einer guten und verständnisvollen Kommunikation mit der Filialleitung. Die Verbindung zwischen Lehrkräften und Büroleitung wird ebenfalls als positiv wahrgenommen.

Allerdings gibt es anscheinend Herausforderungen in der Kommunikation mit höheren Ebenen, insbesondere der Gebietsleitung. Es wird angegeben, dass Absprachen oft unklar sind und nicht eingehalten werden, was zu plötzlichen Planänderungen und Verwirrung führen kann. Zudem wird die Kommunikation mit der Hauptstelle als unzureichend beschrieben, wobei lange Wartezeiten auf Rückmeldungen von Mails oder Anrufen bemängelt werden.

Es scheint auch Schwierigkeiten in der Kommunikation von vertraglichen Vereinbarungen wie Arbeitszeit und Überstunden zu geben. Darüber hinaus wird die Kommunikation mit den Kunden als mangelhaft empfunden. Trotz regelmäßiger Meetings, die jedoch als uninteressant beschrieben werden, scheinen diese Probleme bestehen zu bleiben.

Die Bewertungen des Vorgesetztenverhaltens bei Schülerhilfe Deutschland sind gemischt. Die Standortleitung wird oft positiv hervorgehoben, da sie als freundlich und bemüht wahrgenommen wird, die Wünsche der Mitarbeiter:innen zu erfüllen. Zudem wird geschätzt, dass es einen ehrlichen und offenen Austausch gibt und die Mitarbeiter:innen in ihrer Entwicklung unterstützt werden. Einige loben ihre Vorgesetzten als fair und stets ansprechbar.

Jedoch gibt es auch kritische Stimmen. Einige Mitarbeiter:innen berichten von unzureichender Kommunikation und falschen Versprechungen. Sie fühlen sich nicht wertgeschätzt und bemängeln die Streichung von Kursen ohne Absprache. Es gibt auch Berichte über überhebliches und bestimmendes Verhalten einiger Vorgesetzter. Die Meinungen der Mitarbeiter:innen werden teilweise nicht berücksichtigt, obwohl danach gefragt wird. Die Gebietsleitung erhält zwar positive Bewertungen, steht jedoch oft unter Stress und hat wenig Zeit. Informationen über höher gestellte Vorgesetzte fehlen.

Bei Schülerhilfe Deutschland scheint der Kollegenzusammenhalt ein zentrales Thema zu sein. Es wird hervorgehoben, dass die Mitarbeiter:innen gerne bei Fragen und Aufgaben helfen und eine gute Zusammenarbeit im Team besteht. Die Atmosphäre wird als familiär beschrieben und es gibt eine regelmäßige Unterstützung sowie offene Kommunikation. Zudem wird die Wertschätzung unter den Kolleg:innen betont.

Allerdings gibt es auch Herausforderungen. Die unterschiedlichen Standorte können den Zusammenhalt beeinflussen und in einigen Fällen wird wenig Interaktion mit Kolleg:innen berichtet, insbesondere mit Online-Nachhilfelehrer:innen und am eigenen Standort. Es wurden auch Bedenken hinsichtlich fehlendem Teamwork und mangelnder Kommunikation geäußert. Trotz dieser Herausforderungen scheint jedoch der positive Zusammenhalt unter den Mitarbeiter:innen zu überwiegen.