Ihr Unternehmen?
Jetzt Profil einrichtenIhr Unternehmen?
Jetzt Profil einrichtenMitarbeiter nehmen bei diesem Arbeitgeber vor allem diese Faktoren wahr: Kollegen helfen und Gute Arbeitsqualität erwarten.
Die folgenden Benefits wurden am häufigsten in den Bewertungen von 72 Mitarbeitern bestätigt.
Betriebliche Altersvorsorge
Internetnutzung
Gesundheits-Maßnahmen
Parkplatz
Flexible Arbeitszeiten
Homeoffice
Kantine
Betriebsarzt
Gute Verkehrsanbindung
Barrierefrei
Mitarbeiter-Events
Mitarbeiter-Beteiligung
Coaching
Diensthandy
Kinderbetreuung
Hund erlaubt
Essenszulage
RabatteFürsorgepflicht wird eingehalten.
Gleitzeit, flexible Arbeitszeit
Besoldungssicherheit
- Die Verlässlichkeit des Berufs und Arbeitsplatzes
- der Beruf an sich (Vielfältig, sinnvoll,...)
Finanzielle Vollversicherung fürs Leben - egal was passiert.
- starre Richtlinien (Beamtengesetz, Bildungspläne und bürokratische Vorgaben)
- wenig Aufstiegschancen und keine System der Wertschätzung für besonderen Einsatz
- Mangel an Fachkräften wir mach mal mit nicht hilfreichen Methoden begegnet
-
Um Dinge zu verändern, braucht es immer extrem viel Druck der Gewerkschaften und des dt. Beamtenbundes. Gute Vorschläge sollten schneller umgesetzt werden.
kaum Innovation, politisch beschränkt, keine Leistungskultur, schlechte Leitungskompetenzen
Alles, was mit dem Ref zu tun hat
Siehe Verbesserungsvorschläge
Tariflöhne müssen dringend angepasst werden. Auch die Aufstiegsmöglichkeiten sollte für Tarifler möglich sein, ohne gleich seine Stelle zu wechseln. Leistung sollte honoriert werden, wie bei den Beamten.
Weniger summarize Leistungsmessung, damit wir das Unterrichten lernen können, statt uns auf die nächste Prüfung vorbereiten zu müssen, 50% mehr Lohn wäre angebracht
Gesundheitsvorsorge mehr in den Mittelpunkt stellen.
Die Rahmenbedingungen, die durch das Land vorgegeben sind (starre Strukturen und Vorgaben, veralteter Bildungsbegriff, z. T. fehlende Wertschätzung), sollten dringend verändert und verbessert werden.
Eine Lehrerstelle pro Schule schaffen, die nur der Krankheitsvertretung dient - dies würde viel Druck rausnehmen.
Der am besten bewertete Faktor von Land Baden-Württemberg ist Interessante Aufgaben mit 3,7 Punkten (basierend auf 9 Bewertungen).
Funktionsstelle mit Vertiefung eines persönlichen Interessensgebiets möglich
Schade, dass man die oft nicht umsetzen kann/darf
Lehrer sein bleibt Traumberuf
Ich habe im direkten Kontakt mit Menschen zu tun und da ist jede Begegnung immer etwas anders.
Auf jeden Fall für jeden, der Interesse und Engagement vorweist
Der am schlechtesten bewertete Faktor von Land Baden-Württemberg ist Image mit 2,5 Punkten (basierend auf 6 Bewertungen).
Es gibt einfach Lehrerhasser und ein weit verbreitetes Bild, dass der Lehrer immer nur einen Halbtagsjob hat - ist nicht wahr. Das Image ist mir mittlerweile egal, weil ich weiß, was ich leiste.
Wird besser, Job will trotzdem keiner mehr machen
Das große ‚Leiden‘ des öffentlichen Dienstes, dass das Beamtentum immer eher negativ in der Presse etc. dargestellt wird.
Die Chefetage lobt sich selbst und schmort im eigenen Saft.Kritik wird überhört, und oft nicht wahrgenommen.
Karriere/Weiterbildung wird mit durchschnittlich 2,5 Punkten bewertet (basierend auf 9 Bewertungen).
Nach dem Ref kaum Weiterbildung, keine Aufstiegschancen
Gute Fortbildungen vom Land und Möglichkeit, für Gymnasiallehrerinnen wie mich, Funktionsstellen zu bekleiden und dadurch aufzusteigen.
Ein berufliches Vorankommen ist mit Engagement und auch Glück zu richtigen Zeit die richtigen Vorgesetzten zu haben gut möglich.
Wird gut gefördert. Auch wird auf meine Bedürfnisse wert gelegt.
Arbeitsbedingungen
Die Klassen sind systematisch zu groß - trotz der massiv gesteigerten Heterogenität der Schülerschaft, der Anteil an Verwaltungsaufgaben ist immens gestiegen, Lehrpersonal soll Regeln einfordern und durchsetzen, wird aber von den zuständigen Aufsichtsbehörden alleine gelassen, teils wird dem Personal in den Rücken gefallen.
Einmal Lehrer, oder Lehrer
1. Es gibt kaum Aufstiegschancen.
Die Bewertung der Befähigung zu höheren Positionen beruht auf Unterrichtsbesuchen - die rein nichts mit Aufgaben im Landesinstitutem, im Ministerium oder den Aufsichtsbehörden zu tun haben.
2. ...
